Las nuevas teorías psicológicas que abordan el modo de resolver los problemas de la vida, nos hacen ver que disponemos de potencialidades biopsicológicas (a las que Howard Gardner denomina "inteligencias múltiples") autónomas o casi independientes. Así la inteligencia cobra un sentido más relativo, plural, y menos tangible; aunque no menos valioso y práctico. En manos de la educación queda entrenar o posibilitar el desarrollo de dichos potenciales en cada educando.
En el siguiente capítulo de la serie Redes podemos entender la utilidad de la Teoría de Gardner en el terreno educativo:
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